8 (499) 205-03-49 | 

Наш коллектив

Осминина Наталья Викторовна, учитель музыки, МХК, ОРКСЭ

Занимаемая должность

учитель

Преподаваемые дисциплины (если есть)

Музыка, МХК, ОРКСЭ

Образование

высшее

Квалификация

высшая

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Учитель музыки и пения, учитель МХК, учитель ОРКСЭ

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (за последние 3 года)

 

Научно-методические основы преподавания истории религий и религиозных

Искусство (МХК) – 1, 2 курс

«Развитие таланта школьников в предметных областях. Организация и проведение этапов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований» «Проектно - исследовательская деятельность»

«Психолого-педагогические аспекты деятельности преподавателя по развитию таланта обучающихся» 

Реализация требований ФГОС к достижению метапредметных результатов обучения средствами учебных предметов

Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта 

Тайм-менеджмент, или Как эффективно организовать своё время

Тайм-менеджмент для детей, или Как научить школьников организовывать своё время

Приёмы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций, или Конфликты в нашей жизни: способы решения

Профессиональное выгорание, или Как сохранить здоровье и не «сгореть» на работе

Стресс-менеджмент, или Приёмы профилактики и преодоления стресса

Управление имиджем, или Как создать свой стиль

Искусство договариваться, или Как понять других людей и донести свою точку зрения

Сила убеждений, или Как наши мысли влияют на нашу жизнь

Взрослые и дети, или Как преодолеть трудности в общении

Персональный тренинг «Путь к себе и другим», или Как достичь гармонии с собой и окружающими

Психология детской лжи, или Почему дети говорят неправду

Кнут и пряник, или Как использовать поощрения и наказания в воспитании и обучении детей

Игра как метод решения школьных проблем, или Как разработать и провести деловую игру

Непоседы, или Как помочь гиперактивным детям

Школа оптимизма, или Как найти заряд позитивной энергии внутри себя

Близкие люди, или Роль семьи в развитии ребенка

Мир детских игрушек, или Как выбрать ребенку хорошую игрушку

Мифы демократического воспитания, или Как выстраивать отношения с детьми

Инклюзивное образование: история и современность

Основные педагогические технологии инклюзивного образования

Развивающие возможности урока: дидактический и методический аспекты

Специальные образовательные условия инклюзивной школы

Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребенком с ОВЗ

Педагог инклюзивной школы: новый тип профессионализма

 

Участие в конференция, семинарах

 

Семинар «Интерактивные методики изучения предметов области «Искусство» из цикла «Конвергентность в области «Искусство»: от дошкольника до выпускника школы»

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, ЧОУ «Лицей «Надежда» - Научно-практическийсеминар «Содержание и технологии учебного проектирования в системе профильного филологического обучения»  - интегрированный урок-проек по литературе и музыке «Понимание текстов культуры (режиссирование) – 10.02.17

Стаж работы по специальности

 

44 года

Награды, премии, гранты, дипломы

Отличник народного просвещения, веиеран труда, Грант Москвы в области Искусство (музыка, МХК)

Электронная почта (e-mail)

nosmina@nadezhda-school.ru

 

Последнее изменениеСреда, 07 июня 2017 09:45

Log in

create an account